英雄中队活动方案.doc

一、活动目标1追忆英雄人物的光辉事迹，使同学受到爱国主义训练。2用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展同学对这部分内容的理解，培育同学各方面的力量。

二、活动预备1收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2学唱歌曲王二小，排练小话剧宝贵的教科书，诗朗诵我们想告知您。3幻灯片，磁带。

三、活动过程（一）导入（音乐起）师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝愿，撒落在高山，撒落在平原。生：面对和平与幸福，我们怎能遗忘过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的勇敢铺就出今日光辉的征途。（二）回顾介绍英雄的事迹1引诵课文黄继光。（师）：大家肯定读过很多英雄的故事吧！这是我们熟识的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在攻击中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，动身前，他喊了声2介绍其他英雄事迹。生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。纪念碑展现出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。师：同学们，我们都来说说英雄的故事。3观赏影片（狼牙山五壮士片断。师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最终一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。4介绍更多没留下姓名的英雄。生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能遗忘这一切。师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。（同学介绍，如金色的鱼钩中的老班长，草地夜行中的红军战士。）师：有一位指导员，为了爱护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。（同学表演小话剧宝贵的教科书）（三）介绍小XX生：听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战斗时代的小XX向我们走来。1讲倔强的小XX的故事。师：这是一位倔强的小XX，谁来讲讲他的故事。2齐唱唱歌二小放牛郎。（四）学英雄、谈感想师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力气，教我们去克服困难。生：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美妙的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。3诗朗诵我们要告知您。师：让英雄永久留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长！篇2:二班级中队活动方案活动目的：通过活动，使全体少先队员牢记党和人民的重托。确定在德、智、体、美、劳等方面全面进展的目标，发愤图强，争当“四好少年。”活动预备：

1.中队干部争论“争当四好少年”的详细要求。

2.制作多媒体课件。活动过程：甲：中队主题队会现在开头。乙：全体起立，出旗，敬礼，奏鼓号曲，礼毕。甲：唱队歌。乙：请坐。甲：老师们，同学们，主题队会争当“四好少年”现在开头。相机出示四好少年产生的背景和内容。产生的背景：2024年10月12日，胡X爷给我们全国少先队员和广阔少先队工写来一封贺信！他首先表达了全国少先队员的热闹庆贺！并向为红领巾事业付出心血和汗水的广阔少先队工表示真诚的问候！胡XX在贺信中盼望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面进展，争当四好少年。四好少年的内容。喜爱祖国，抱负远大。勤奋学习，追求上进。品德优良，团结友爱。体魄强健，活泼开朗的好少年。形成班队公约：

1.同学之间友好相处，相互关心，凡事要谦让，不私自拿别人的学习用品。

2.学习纪律性强，乐观性高，课上大胆举手发言。准时仔细地完成各科作业，字迹端正，书面干净，成果面前不傲慢。

3.要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；同学发言，查找身边的四好少年，并阐述理由。我们一起来欢唱这首少年少年祖国的春天。今日，代表二班级中队发出倡议：让每一位少先队员以争做四好少年为目标，到处规范自己的言行，在少先队组织里磨练自己，奋勉向上，健壮成长，争做合格的学校生。乙：同学们，你们知道那四个好吗？喜爱祖国，抱负远大。勤奋学习，追求上进。品德优良，团结友爱。体魄强健，活泼开朗的好少年（同学们热闹发言）接下来，让我们一起来朗诵两首童谣。甲：请辅导员讲话。今日同学们对自己“争当四好少年”都提出了切合实际的目标，特别好。盼望同学们把这些目标转化为自己的实际行动。时刻预备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献才智和力气。乙：主题队会争当“四好少年”到此结束。乙：全体起立，退旗，敬礼，礼毕。