幼儿园大班嬉戏教案模板参考

幼儿园大班嬉戏教案_模板参考 幼儿园要进展幼儿的感知力量，培育审美情趣。情愿大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，进展幼儿的观看比较力量。以下是我整理的幼儿园大班嬉戏教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园大班嬉戏教案_一：嘉XX 活动目标：

1.以小组合作的形式，依据设计主题，用法玩具、废旧物品等材料进行制造性建构活动。

2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习颜色搭配和整体合理布局，进展美感。

3.在“嘉XX”的建设和开业的嬉戏过程中，增加合作力量，享受胜利的喜悦和庆祝盛典的欢乐心情。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。 活动预备：

1.阅历预备： 层次一：与孩子一起收集嘉XX的图片和资料，商量游乐设施的种类。 层次二：依据爱好及阅历，自主选择材料，分组探究各类游乐设施的设计和制造性建构。 层次三：设计嘉年华布景图，商量游乐设施的整体布局。

2.物质预备：建构材料、废旧物品、分组标记、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐好日子

3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。 活动过程：

1.创设情境，引出建构主题

(1)激发创作热忱。 师：“前段时间，我们小小设计师已经探究出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今日，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座欢乐嘉年华乐园。”

(2)商量建构常规。 老师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色平安之星(轻走，不碰撞)、黄色合作之星(遇到问题，与同伴沟通解决)、绿色环保之星(削减噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自我评价，评选设计队。

2.建构乐园，体验创作乐趣

(1)幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，用法各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，连续练习垒高、围合、穿插等建构技能。

(2)老师巡回指导，提示幼儿在分组建构的基础上留意整体协调，并提示幼儿留意相互之间的合作、注重颜色的搭配、整体效果等。

(3)幼儿自我评价，评选出设计队。

3.庆祝开业，享受胜利喜悦

(1)开业剪彩，庆祝盛典 师：“现在，我们的嘉XX正式建成了，我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。”

4.参观游玩，拓展延长 师：“嘉XX”正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”

5.老师小结，活动延长 师：想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再来一起设计创作，使“嘉XX”更加好玩、美观。 幼儿园大班嬉戏教案_二：感受味道“乐乐食品城” 活动目标：

1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、颜色的互通性。

2、进展幼儿的感知力量，培育审美情趣。

3、情愿大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、进展幼儿的观看比较力量。

5、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。 活动预备：

1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的学问。

2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、香蕉。

3、供应各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。

4、喜庆、二泉映月的磁带。

5、写有“喜庆”和“二泉映月”的两块黑板。 活动过程：

一、导入 听说“乐乐食品城”开张了，乐乐经理邀请我们大二班的小伴侣当一回“小小品尝师”，去食品城品尝一下美味佳肴，好吗? 让我们动身吧!

二、过程

1、“食品城”到了，让我们尽情地享用吧!幼儿任意品尝食物。

2、“小小品尝师”请过来吧!(将幼儿集中)。老师提问：

(1)说一说食品城有哪些食品?

(2)你品尝了什么?什么味道?品尝以后有什么感觉?

3、小伴侣讲得真棒。乐乐经理给你们每人预备了一面镜子，请你们对着镜子一边品尝食品，一边品尝食品时的脸部表情画下来。然后依据自己品尝食品后的感觉选择不同的颜色卡贴在脸部表情的下面制作四张表情卡，听明白了吗? (在此过程中，老师提示幼儿，可以边品尝边制作。做好以后把自己的作品与同伴或老师自由讲讲。)

4、嬉戏：看表情卡猜食物。幼儿出示的作品，让大家猜猜自己吃了什么食品?并简洁说说为什么选择不同的色卡来表示。

5、小伴侣讲得真好，乐乐食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你还吃过哪些食品尝道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢?

6、食品除了酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道?

7、乐乐经理预备了两段曲子请你们观赏。

(1)播放喜庆的音乐。 提问：听了这段曲子你们有什么感受?让幼儿充分表达以后，老师揭示曲子的名称叫喜庆。能否用你们制作的表情卡来表示这段音乐呢?引导幼儿依据自己对音乐的理解，选择表情卡相匹配，并说出自己的感受。

(2)我们再来听听还有一段什么曲子?播放二泉映月的音乐。 提问：听了这段曲子你心里感觉怎样?能不能依据自己的感受选用表情卡?让幼儿充分表达以后，老师揭示曲子的名称叫二泉映月，讲的是旧中国一位瞎子艺人苦难凄惨的一生。

三、结束

1、今日，我们在“乐乐食品城”玩得快乐吗?说说你们都有 哪些收获?(幼儿任意讲解并描述自己体会)

2、我们的收获可真多，不仅品尝了食物、制作了表情卡、观赏了音乐，还发觉食品的味道与颜色、音乐之间它们是相通的。

3、让我们听着喜庆的音乐跳起来吧! 幼儿园大班嬉戏教案_三：好玩的手影 嬉戏目标

1.通过嬉戏，训练幼儿联想力量和表达的流畅性。

2.引导幼儿学习仿编诗歌，进展想像力和制造力。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。

5.进展幼儿思维和口语表达力量。 嬉戏预备 学问阅历预备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟识诗歌手影嬉戏。 物质预备投影仪。 嬉戏方法

1.提出嬉戏主题，幼儿自由分组。

2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱幼儿轮番往下接，所接的句子不能重复，小组成员假如有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并嘉奖大红花。

3.按程序开展嬉戏。

4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如： 变灰狼，阴谋多。变鸭子，呷呷呷。 变蜗牛，处处走。变青蛙，呱呱呱。 变剪刀，本事大。变小人，哈哈哈。 变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。 教案