教师校本研修个人计划.docx

一、 培训目的和培训重点 培育目的：进步教师职业道德、专业学问和教学技能，打造一支师德高尚、业务精湛、布满活力的高素养教师队伍。着力完成以下目的：

1、 师德行为培育。更新师德观念，调整师德行为;

2、 树立“备课的全程观念，落实新课改、新理念的训练思想;熟识新教材体系及新课程标准的要求，把握和运用现代训练手段，理解和熟识现代教学设计的新理念新方法，进步教学设计理论素养。

3、 针对现代训练教学、学校生存和进展、师资队伍建立和教师进展的需要，通过“全员赛课活动的开展，全面进步教师根本教学技能，落实教学常规和教研常规，进步学校的训练教学的质量和教师的教学程度。

4、 以集体备课、教学公开课为主要形式，以教研组为单位，以“课例讨论为校本培训有效形式，充分发挥学科组教师的集体才智，开展“一周一课一评议的活动，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，准时反响调整，为二次备课供应素材，实在进步备课实效。

5、 教学反思。对个人的备课和教学过程