校本教研工作计划.docx

6 为了进步自己的业务程度和业务力量，更快更好地为训练教学效劳。根据上级训练主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身进展要求，特制订本学期个人研修方案如下：

一、 指导思想 通过校本教研，努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，进步自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。

三、 研修目的

1、 通过学习?教师法?，进步自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

2、 通过学习?标准?纲要?，进步自己的教学程度和业务力量，能上好每节课

3、 通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

四、 研修内容

1、 学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。

2、 与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

五、 详细措施

1、 坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事沟通，仔细做好学习笔记。

2、 按时按要求乐观参加教研组的集体备课活动，仔细备好每一节课，乐观发表个人的见解。

3、 乐观参加学校组织的教研活动，争当优秀。

4、 参加课题讨论，为课题积累必备的材料。

5、 常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历与教训，促进自己不断进展。 总之，本学期我将在本方案的指引下，深化开展校本教研活动。这是新世纪学校训练改革与进展的需要，也是推动课程改革试验的需要，更是课程改革顺当开展的制度保障。只有乐观开展以校为本的教学讨论，才能促进课程改革目的的全面施行，才能把制造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使训练更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有力量。 6