幼儿园中班优质语言教案《飞机天上飞》含反思

中班优质语言教案飞机天上飞含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌，了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能，感受大家共同游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班优质语言飞机天上飞含反思教案吧。

1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。

2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。

3、感受大家共同游戏的乐趣。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。“儿歌快乐读”：飞机飞上天教学动画(中班下交通海陆空)。

一、 谜语导入，激发幼儿的兴趣。小朋友，一起来猜一个谜语吧!要仔细听哦!不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。(飞机)小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧!

二、 播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。(选择“儿歌”的动画图标)儿歌里说了什么(飞机飞行。)飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化(有白线)

三、 播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。(选择“介绍”的动画图标)

1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。)

2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。飞机有大有小，它们的机翼有什么作用(机翼会产生升力，帮助飞机飞。)

3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。

4、播放到结束。什么情况下飞机不能飞行(遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。)小朋友，你喜欢飞机吗为什么

四、 教师引导幼儿朗诵儿歌。

1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。小朋友，一起一句一句的读儿歌吧!

2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。

五、 组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。游戏规则：几架大飞机同时出发，比一比哪一架大飞机最先到达终点。活动评估

1、能够流畅地朗诵儿歌。

2、能说出飞机的主要组成部分、外形特征及功能。活动延伸

一、 日常活动

1、教师播放飞机飞上天的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿歌。

2、教师引导幼儿观察身边其他的交通工具，了解其作用。

二、 区域活动语言区：教师提供玩具飞机，引导幼儿边玩飞机边朗读儿歌或仿编儿歌。美工区：教师提供彩色纸、颜料、橡皮泥等，引导幼儿折纸飞机、画飞机等。家园共育亲子活动建议

1、家长可以与幼儿一起朗读儿歌飞机天上飞，并用身体动作把儿歌表现出来。

2、家长有机会可带幼儿到飞机场，观察真的飞机。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：飞机(Fixed-wingAircraft)指具有机翼、一具或多具发动机的靠自身动力驱动前进，能在大气中自身的密度大于空气的航空器。如果飞行器的密度小于空气，那它就是气球或飞艇。