中考数学必须掌握的28个考点.doc

1、第2页(理解解一个直角三角形的意义；(我能用锐角互补、锐角三角形比、勾股定理解决直角三角形和一些简单的实际问题。

特别是我要熟练运用特殊锐角三角形比值解直角三角形。

2、在以观察的方式组织活动时，我注重观察对象的选择，注重观察过程的指导，注重孩子观察能力和语言表达能力的提高。

3、实践是训练孩子的观察能力，扩大孩子的认知范围，让孩子观察事物，观察生活，观察人生。

要练习口语，我们必须练习。

今天，“师”的必要条件不仅是要有知识，还要传播知识。

4、司XX笔下的老师当然不是今天意义上的老师，而是“老”和“师”的复合构词。

所表达的意思大多是指对有知识的人的一种尊称。

虽然我们可以从他们身上学到道，但不一定是知识。

老少皆宜。

“老”和“师”的组合最早出现在史记中。

都说“荀X是最好的老师”，“老”也是老语义学中的一种尊称。

5、“师”的本义不是用“老”来形容“师”的意思，现在泛指从事教育工作或传授知识技术的人，或在某些方面有特殊技能值得学习的人。

6、考点解直角三角形及其应用考试要求:“师”的概念一般来源于先秦时期的“师、师、君子”。

7、锐角三角形比的概念(锐角的正弦、余弦、正切、余切)，30度、45度、60度的三角形比。

8、辛亥革命后，教师和其他官员一样，都是依法任命的，所以也叫“教师”。

现在，我才意识到“师”的意义比“师”低，资历和学识都有些差别。

一般来说，学校里的老师被称为“老师”或“老师”。

所以小学老师在宋元时期被称为“师”。

有据可查的是，晋代元好问示侄孙XX诗:“伯安入小学，方觉其貌不凡，句句老气，语惊老师。

向量的相关概念向量的加减，实数与向量的相乘，向量的线性运算。

考核要求:掌握实数与向量的乘法和向量的线性运算。

二、锐角三角形比(2个考点)与今天的“老师”最接近的“老师”概念，最早可以追溯到宋X时期。

三角形的重心评估要求:了解重心的定义，并初步应用。

考点相似三角形的判断、性质及应用考试要求:掌握相似三角形的判定定理(包括预备定理、三个判定定理、直角三角形相似判定定理)及其性质，并能很好地应用。

相似三角形的概念考核要求:基于相似三角形的概念，掌握相似三角形的特征，理解相似三角形的定义。

注意:判断为平行的边不能按比例用作条件中对应的线段。

考点二:平行线段比例定理及三角形一边平行线的相关定理。

考试要求:理解并运用平行线段比例定理解决一些几何证明和几何计算。

一、相似三角形(7个考点)考点一:相似三角形的概念，相似比的意义，绘图图形的放大缩小。

考试要求:(理解相似的概念；(掌握相似图形的特征和相似比的显著性，可以根据要求对已知图形进行放大缩小，整理出我们后半段学习必须掌握的28个考点，中考数学必须掌握的28个考点。

对于那些在学习上有余力的同学来说，提前学习巩固下半年的重要知识点，有助于他们摆脱被动学习的局面，获得一学年学习的主动权。