幼儿园小班 第九周教育活动方案

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一、周二)撰写人：_部门：_时间：_周一晨间活动：室内：桌面玩具雪花片等室外：皮球、沙包、跳圈晨会：教育幼儿天气渐凉，要注意添加衣物，不随便脱衣服。上午活动一：整合:爱戴帽子的小杯子活动名称一:科学：爱戴帽子的小杯子活动目标：

1、知道杯盖是生活的必备用品，对了解和探索它的用途有兴趣。2、懂得爱惜生活用品。活动准备：各种有盖子的杯子、一只无盖的杯子。活动重点：知道杯盖的用途。活动难点：知道每个杯子都有和它配套的盖子。活动过程：

1、喝牛奶导入：“这里有一大罐牛奶想给小朋友们喝，但倒在哪里呢 ”幼儿说说自己的办法。出示各种有盖子、的杯子，幼儿人手一只，自己打开盖子，教师倒牛奶给幼儿喝。

2、观察有盖杯子：“你们的杯子都有一个盖子，这些盖子开启的方法是否一样 ”看一看自己的杯子，把发现告诉大家。幼儿观察、摆弄杯子和杯盖，讲自己的发现。小结：你们的杯子都有盖子。打开盖子就可以喝杯子里的东西了，有的杯子的盖子要转一转，有的盖子要用手扳一下。

1、盖子的用途：出示无盖杯子：“我这里也有一只杯子，和你们的一样吗 为什么杯子要有盖子 ”幼儿交流经验。实验：教师将温热水分别倒进有盖和无盖的杯子里。猜猜看，杯子里的水会不会一样热 让幼儿喝一喝这两只杯子里的水，比较一下。(有盖的杯子里的水热，无盖的杯子里的水冷了)“为什么有盖的杯子里水是热的 ”小结：杯子上的盖子可以隔断空气，杯子里的热气不容易散发；杯子有盖还可以挡灰尘；这些杯子有的是玻璃的，有的是瓷的，它们很容易碎，要轻拿轻放。活动名称二：动手操作：哪些物品爱戴帽子活动目标：用准确的方法给物品连线。活动准备：幼儿用书爱戴帽子的小杯子、铅笔若干。活动重、难点：用连线的方法给物品带上帽子。活动过程：

1、教师出示操作卡片：“你们认识这些东西吗 它们也有自己的帽子，你们能帮它们找到吗 ”2、幼儿操作，用连线的方法给这些物品戴3、教师讲评幼儿的操作情况。4、结束活动。活动三：语言游戏布娃娃活动目标：

1、学说“我来抱抱你，做你的好妈妈”。

2、能从眼睛、头发、嘴巴、表情等方面来描述布娃娃的形象。

3、在抱抱、亲亲布娃娃的过程中，体验喜爱布娃娃的情感。活动准备：

1、每人带一个布娃娃，装扮成妈妈。

2、创设娃娃家情境，小镜子若干。活动过程：

1、游戏：娃娃家

教师和幼儿一同游戏，激发幼儿对活动的参与愿望。

引出儿歌内容

2、幼儿扮成妈妈，抱娃娃学说儿歌。让孩子们来做妈妈抱抱，亲亲宝宝，对宝宝说话，观察宝宝的长相、描述宝宝的眼睛、头发、嘴巴，重点练习：“我来抱抱你，做你的好妈妈”教师引导幼儿体验作妈妈的情感。

3、区域游戏：利用表演区让幼儿继续描述娃娃的眼睛、头发、嘴巴、表情等；提供镜子让幼儿照镜子来描述自己或同伴的眼睛、头发、嘴巴、表情等，发展口语表达能力。下午活动：活动名称：区域活动：小手真能干活动目标：

1、让幼儿自主游戏，根据教师的要求，幼儿将各种图形拼贴成各种动物。2、让幼儿知道三角形、圆形、正方形。活动准备：探索区、拼贴的各种材料。活动过程:1、师生问好今天我们去玩区角游戏好吗

2、幼儿自由选择探索区、拼贴。

3、师指导喂小动物的小朋友，告诉他们三角形的饼干应该给三角形嘴巴的小动物吃，圆形饼给圆嘴巴的动物吃，长方形饼干给长方形的小动物吃。

4、指导拼贴幼儿，了解有哪些图形可以拼成什么 (如三角形、圆形、长方形)可以拼成小花、小鱼等。幼儿操作，教师指导。

5、游戏结束,收拾整理材料。活动二：故事欣赏周二晨间活动：室内：积木、插塑等室外：棒球、沙包晨会：教育孩子饮食要有规律，少吃零食。上午活动：整合：起床了活动名称一：阅读：起床了活动目标：

1、能观察了解小熊嘟嘟起床后做了哪些事，并初步理解故事内容。2、能初步和老师一切翻看图书，有看图书的兴趣。活动准备：毛巾、脸盆、梳子、手帕、教学挂图、幼儿图书起床了活动重点：学会正确翻看图书的技能。活动难点：理解故事内容，养成看图书的习惯。活动过程：

1、哑剧表演，“起床了rdq幼儿看表演。“小熊起床了，做了一些什么事 它是怎么做的 ”2、游戏，“拍照”：教师将刚才表演的内容编成故事讲给幼儿听。“小熊用什么洗脸 它是怎么洗的 ”幼儿做动作，教师为幼儿拍照，并出示图2。“小熊在干什么 ”教师小结：小熊嘟嘟在洗脸。“小熊用什么梳头 它是怎么梳的 ”教师为幼儿拍照，并出示图3。“现在小熊在干什么 ”教师小结：小熊嘟嘟用梳子梳头。“洗好脸，梳好头，嘟嘟在干什么 ”集体为其拍照，并出示图4。“它是怎么放手帕的 ”教师小结：小熊嘟嘟把手帕放在口袋里，并出示图5。“接着小熊上哪里去了 你从哪里看出来的 ”教师小结：嘟嘟高高兴兴上幼儿园去了。

3、教师与幼儿边看图书边讲故事：教师和幼儿一起点读故事的名称。教师提醒幼儿一页一页地翻书。活动名称二：艺术：我给娃娃穿衣服活动目标：学习在一定的范围内涂色，体验成功涂色的快乐。活动准备：幼儿用书我给娃娃穿衣服、玩具娃娃。活动重点：学习使用油画棒。活动难点：在一定范围内涂色。活动过程：

1、实物感知：教师出示玩具娃娃，请幼儿说说娃娃所穿衣服的颜色、花纹。出示一件娃娃的外套。“谁愿意为娃娃穿衣服 ”

2、学习使用油画棒：教师告诉并演示给幼儿看执笔