语文天地五教学设计

导入同学们今天我们进入语文天地

二、指导练习

1.回顾我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记

2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获 遇到了哪些问题 遇到这些问题我们应该怎样解决

3.你知道字典里这些符号所代表的意思吗 (转)(引)(喻)与小组的同学交流一下

4.结合书上的插图朗读一下这首古诗，边读边想：你从古诗中读懂了什么，同位之间互相交流一下。5试着背诵一下这首古诗

第二课时

1、通过查阅资料，你了解到了那些国内或者国外比较著名的桥梁

2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢 为什么 与小组的同学进行讨论

3、全班交流讨论结果

4、读一读书中“开卷有益”中的内容，想一想，你从中读懂了什么

5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料，与同学们进行进一步的交流。

第三课时1放音乐北京的桥2自读课文北京的桥是首歌词，简练、押韵，充满感情。引导学生诵读北京的桥3引导学生诵读其他六座桥。

第四课时自读课文看桥人

1、初读课文。

2、再读课文讨论提出问题。作者详细写了“刘老头儿”走马上任后都干了些什么

第五课时鼓励学生通过实地调查，询问家长、翻阅书报、上网等多种形式了解家乡桥的历史与故事，以及的建桥技术。