一年级数学下册第二单元教学计划

第二单元：单元计划单元教学内容：第668页）教学目标：

11、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。

2、使学生感受数学与生活的密切联系培养学生数学学习兴趣和学习热情。

3、培养学生初步的观察能力和主动参与学习和精神。教学重、难点：掌握自己认为适用的好的比较方法。教学准备：师：数字卡片一套（111010的卡片中任选一张，请学生猜卡片上的数是几，根据学生的回答，老师作出“大了”或“小了”的提示，直到猜对为止。BB:指名一学生拿卡片，老师猜，方法同上。2C:C:同桌互猜，看谁猜得对

3、填一填:AA:770XXXX3303550XXXX1010O1BB:22口66口66=口=8899（学生抢答）

4、试一试模拟活动:把44块同样的糖放入相应的44杯水中，让糖溶化。请你猜一猜，哪杯水最甜。你是怎么知道的，请你说给大家听。

5、学生完成第1111页的111010页，完成第1212页的第55题99题）教学目标：

11、养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。

2、使学生体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。

3、学生在不同的解题策略过程中，选择自己认这最为适合的方法，培养学生的优化意识。教学重、难点：在比较过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论；差别不明显的，就要利用数量进行刻画再比较。教学准备：师生共同准备：长短不同的绳子、铅笔、纸条、玩具等师准备：三个大小不同的小人卡片；二瓶大小相同的汽水和豆奶

一、情境导入

(11)问：你喜欢神探柯南中柯南吗？柯南抓坏人可能干呢，为什么呢？因为他观察事物非常仔细，细小的差别也能看出来。今天我们就学习他这种细致入微的观察精神，看谁观察最仔细！

二、主动探究

11、活动之一老师拿出二根长短不同的绳子，请学生认真观察：看看你发现了什么？你能用一句话完整的话来描述它们呢？

2、活动之二AA：教师拿出二根长短不同的尺子，请小朋友比一比，看一看谁比谁长，谁比谁短？BB:请每个小朋友拿出一支铅笔，然后比一比，看一看，谁比谁长，谁比谁短？（同桌互相说）

3、活动之三师:请每个小朋友拿出自己的两只小手比一比，看一看你又发现了什么？板书:一样长

4、活动之四

11、教师任意指二名高矮不同的学生上台比高矮，并请小朋友说一说:谁高，谁矮？

2、老师再往旁边一站:这时问同学:这时又是谁高，谁矮呢？我们三个人，谁最高，谁最矮？（学生随意回答）教师小结:高矮是相对的，而不是绝对的。

5、活动之五

11、比较谁喝的多师：今天，老师带来了二瓶饮料，我要请二个小朋友来喝，谁想来？先请大家比较它们的多少，然后让两个小朋友背对着大家喝，然后问其中一个小朋友：

(11)你认为自己与他相比，谁喝的多？其他朋友有什么看法？

(22)小组讨论：想一想，到底是谁喝得多？为什么？教师小结：能从剩下的水比较出谁喝得多，真了不起！

三、独立思考：（学生评价）AA:让两个学生上台比较高矮（故意让其中一个学生踮着脚）学生马上会叫：“不公平”。师：为什么不公平？让学生明白:事物比较，要在同一起点上。BB:第1212页的第55题-第99题，学生独立完成，然后集体订正，看一看有谁能得到一张小笑脸。

11、自我评价。

2、学生互评

3、全班进行评价。