四年级数学下册4三角形的整理

三角形的整理与复习教学内容：课本第（64-65页）整理图及第1题、练习十三第

1、2题教学目标：1.经历对所学知识整理的过程，使三角形的有关知识结构更加清晰。2.进一步加深对三角形的有关知识的理解和应用。3.学会初步整理知识的方法，培养反思意识教学重、难点：整理三角形的知识，学会初步整理知识的方法。教学过程：

一、整理知识1小组讨论：本单元学了哪些知识？2独立完成：用你喜欢的方式整理一下。3小结：（64页大树图）

二、复习三角形的特征。1说一说什么样的图形是三角形？2画一个三角形。标出各部分的名称。3三角形有什么特性？日常生活中哪些地方用到这一特性。4.想一想三角形的高是什么？它和底是什么关系？

三、课堂检测：完成教材（65页）练习十三中的第1题。

四、复习三角形的分类。1请画出不同的三角形。2按照三角形中角的不同，可以把三角形分成几类？3它们分别叫做什么三角形？4每类三角形的角各是什么角？5我们学过的特殊三角形是什么？6它们分别有什么特点？

五、课堂检测：1教材第64页第1题。2教材第65页练习十三第2题。

六、拓展延伸：判断。1由三条线段组成的图形叫三角形。（）2三角形有三条边，三个顶点，三个角。（）3有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（）4直角三角形只有一个直角。（）