春之声圆舞曲电子教案.docx

之声圆舞曲（详案）春之声圆舞曲小学五年级欣赏课教学详案、教学内容

1、核心内容分析春之声圆舞曲从体裁上讲，带有明显的回旋曲的特点，从音乐情调来讲，旋律清新活泼、流畅动听，充满了朝气和青春的活力相关内容分析约翰施特劳斯（XXX

2.115,感受音乐是四拍子的。

(2)学生随1位舞蹈队员学习“十字步”，形体表现力弱的同学可随老师进行前后踏两步的表演。学习后随音乐进行秧歌表演。

(3)教师出示1GI也山运送".学生随老师演唱旋律后，朗读.令匡.令I匡金匡金匡|XXX：|i6320IT232t1|唱旋律，并用敲和摇的动作，21GM）少模仿铃鼓演奏。

(5)学生观察

1.殴旦.“和13Oi656i|并判断出，两条旋律的节奏相同，就是音有变化。学生随钢琴用“beng”模唱旋律，并模仿大鼓的演奏。

(6)学生随钢琴模唱第三乐段旋律，并模仿大鼓、长笛、铃鼓乐器演奏。

(7)学生聆听音乐，随老师完整表现第三乐段。

4.完整表现乐曲第一大段学生随音乐进行秧歌、力度表现、乐器模仿，完整表现乐曲第一大段。

(三)聆听乐曲第二大段【阶段目标】采用扭秧歌、力度表现、乐器模仿三种形式听辨两大段中第一乐段的不同情绪，对比两大段的第二乐段，判断第二大段的第二乐段音乐更加规整，对比两大段中第三乐段的不同，知道第二大段的第三乐段最后多了1小节，结束音在do上。【设计说明】通过听辨、对比等方法，帮助学生体验两段音乐的不同，学会聆听音乐。采用检测方法，结合音乐和动作的联系，帮助学生建立音乐为两大段，为感受、体验乐曲整体结构做铺垫。

1.聆听乐曲第二大段

(1)学生聆听音乐，听辨与第一大段音乐相同之处。预设问题学生判断有B.令堡.令|匡殳必匡1锣鼓的声音。

3.聆听第二大段的第二乐段

(1)学生聆听音乐，用挥动手臂的方式表现力度的变化。

(2)学生聆听音乐，听辨出第一行力度强，第二行力度弱。135532355|161535|55|SXXXI碇ah衾11|晶68503I27161fl355XXXX2355|XXXf5-656|56565一生仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9