小班数学教案《饼干店》

小班数学教案饼干店活动目标：

1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（形状、颜色）进行分类。

2、培养幼儿边操作边讲述的习惯，学习说：“我把形色送给你吃”。

3、通过游戏活动激发参与操作的兴趣。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：几何图形片若干、食物饼干、小碗和幼儿人数相等、盘子6个、小动物头饰6个、3个有标记的箩筐。活动过程：

一、情景导入认认给饼干按形状分类。师：宝宝们，今天兔妈妈开了一家饼干店，我们一起去看看吧。

1、师：宝宝看!这些饼干长得一样吗幼：不一样。那现在请宝宝睁大小眼睛仔细观察一下盘子里的饼干他们有什么不一样呢（形状、颜色）谁来介绍一下，你看到的是什么形状的饼干师：总结：宝宝观察的真仔细，兔的饼干店里，有红的、有绿的、有圆的、有方的、还有三角形的饼干。

2、师：兔妈妈店里的饼干真多呀!我们一起来把这写饼干分一分吧。怎么分呢（幼儿讨论）好，我们一起回座位想个办法吧。

二、认识形状标记按形状分类。师：宝宝看!这是兔妈妈准备的箩筐，这个箩筐是谁的家呢你怎么知道的这是形状标记，启发幼儿想一想：这是什么标记呢（带领幼儿读一读标记的名称）谁来放放看。提醒宝宝边送边说：形饼干，我送你回形的家。（依次出示三个箩筐，放完后师幼集体检查）

三、引导幼儿根据动物的嘴巴颜色形状喂饼干。师：宝宝真聪明把饼干都整理