二年级美术教案《重重叠叠》.docx

公开课二年级美术教案重重叠叠课题：重重叠叠课时：一课时课型：欣赏、造型、表现、评述教学目标：

1.通过观察自然界中重叠的现象，学生初步了解重叠形状的特点。

2.通过教学活动，培养学生的欣赏、评述、造型、表现能力，从而提咼审美素养。

3.通过学习活动，学生学会用一种或二种重叠形状排列的方法，并能在学习的过程中感受到乐趣。教学重点：了解重叠形状的特点，并制作。教学难点：用两种或两种以上的重叠方法，创作图案。教具准备：水果两个、几何图片若干、重叠形状拼贴画一幅。学具准备：彩色纸（两色以上）、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学：检查学具情况

二、观察导入活动一：看一看师：出示两个水果，做重叠摆放，提问水果产生了什么效果？生：答略，师：引导学生观察上下、前后的重叠特点

1、重叠的概念：（动）一层层堆积重复，同样的东西层层堆叠

2、观察自然现象师：引导学生观察教室窗外的树，前后树的重叠，上下、前后树叶的重叠师：小结，自然界有了重叠就变得更加有节奏和美丽

3、导入课题：重重叠叠

三、新课教授

1、知识窗：一样物体在另一样物体的前面，就产生了重叠，一样物体在另一样物体的上面，也会产生了重叠。活动二：玩一玩

2、学生活动：(1):请2组学生（每组5人）上讲台表演重叠。（加强重叠的印象）

(2):请2位学生上讲台用教师准备的几何图片教具拼摆重叠的形状。

3、欣赏课本范图（加深重叠的印象）伞、鱼、树等活动三：做一做

4、重叠形状的制作（拼贴画）a、选择造型：动物、植物或人物b、选择重叠的方式：上下或前后c、欣赏教师范画，学生讨论画中的重叠形状.更加深学生对重叠的印象注意事项：1、相同的东西

2、相互重叠

3、色彩多样

4、搭配和谐

四、学生实践创作（探索阶段）

1.完成重叠形状的设计和制作

2.鼓励学生大胆创作

五、作品展示活动四：比一比

1.分小组展示自己的作品

2.欣赏他人的作品，并评述

3.评奖，发奖品（老师的剪纸作品和糖果）。

六、收拾整理整理桌面，收拾工具和材料，提醒学生注意安全。

七、归纳拓展

1.生：谈感受（略）

2.师：小结自然界有了重叠就变得更加有节奏和美丽

3.拓展：展播电视风光片，让学生感受重叠现象在现实生活中的存在和运用

八、课后反馈：（略）