小班四首音乐教案.doc

小班音乐教案游戏过程：老师是猫的妈妈，所有的孩子都是小猫。在第一段，小猫随着音乐唱歌和移动。最后一句唱完，小猫跑开，找了个地方躲起来。第二段，母猫边唱边点小猫的头。当她到了最后一句的时候，被她发现的小猫大叫一声，回到了自己的座位上。唱完歌，猫妈妈问：没找到的小猫呢？在猫叫之前，她跑向猫的妈妈，游戏又开始了。要求：训练孩子按照音乐节奏行动。激发儿童形象的表演。准备：几只小猫的头饰。提示：

1.先教孩子唱歌。

2.启发孩子创造基础游戏，比如小猫走路、摸胡子、抓老鼠等。

3.教孩子玩游戏，不一定要要求孩子动作一致，但一定要要求按照音乐节奏动作。

4.老师应该参与游戏。小班音乐教案二幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园活动名称：音乐活动目的：

1、引导孩子以愉悦的心情参与歌唱。

2.引导孩子用自然的声音唱歌。

3.激发孩子在幼儿园的快乐情绪。

活动准备：一个洋娃娃，一幅画活动流程：第一，给娃娃看，因为主题老师在幼儿园把开心的事当娃娃讲，激发孩子开心的心情，出歌。第二，老师唱歌。第三，孩子学唱歌。

老师主唱，孩子跟着歌手。用难句教唱歌，引导孩子用自然的声音唱歌。

3引导孩子有表情地唱歌。分组练习唱歌。

5.请个别孩子唱歌，鼓励他们大胆表演。第四，孩子集体唱歌，自己做动作表演。小班音乐教案3幼儿园小班音乐教案：我是小豆子小班音乐活动：我是小豆子活动目标：

1.让孩子熟悉旋律，通过故事和游戏学会唱歌。

2.在活动中体验和同龄人玩游戏的乐趣，交流情绪。

活动准备：

1.豆类生长过程中的操作材料

1、2、3、2.每个人都有一个豆制头饰活动流程：

1、故事进入主题，熟悉歌曲。t:“宝贝，看我带了什么。里面是什么？”(老师展示豆荚，孩子们知道豆荚，知道豆荚里有豆子)t:“有一个关于它的美丽故事：在一个阳光明媚的下午，风轻轻地吹着。很轻，很轻小豆荚在太阳公公的照射下张开了嘴巴，小豆荚离开了妈妈，跟着风婆婆，跳啊，跳啊，跳啊，好开心。小豆子噼啪作响，从豆荚里跳了出来。有的掉进了草丛，有的跳到了池塘，有的跳进了花丛。下雨了。下雨了。小豆子张开嘴，开心地喝水。渐渐的，小豆宝宝怎么了？(请小朋友说说，老师在示范唱歌曲的时候会用到操作材料)t:“小豆子发芽了，慢慢的，慢慢的。发芽的小豆子会怎么样？”(教师示范唱歌，使用操作材料2)(让孩子熟悉歌曲的旋律，了解豆子的成长过程)

2.通过游戏学会唱歌。t:“我们今天教室里也有很多小豆子。要不要慢慢长大？”(老师边做动作边带领孩子唱歌，老师让孩子在不同的地方“草、花、塘、席”成长)t:“小豆子长大了，你开心吗？那我们去外面晒太阳吧！这样我们的宝宝就能很快成熟了！”(老师带领孩子走出教室唱歌，边做动作边结束活动)小班音乐教案4幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园活动目标：

1.教小孩子一句一句用自然的声音唱歌。

2.鼓励孩子根据单词意思自由唱歌、活动。

3.鼓励孩子参与歌唱活动，与他人一起体验歌唱的快乐。

活动准备：一个娃娃；儿歌音乐；运营卡高高兴兴上幼儿园带领孩子参观幼儿园，唤起孩子上幼儿园的欲望，用积木搭建“幼儿园”。活动流程：

1.介绍活动T:“看！谁来了？她想跟我们学技能！”(老师给娃娃看，让宝宝抱抱亲)T:“今天娃娃要上幼儿园了！”(老师带孩子去用积木搭建的幼儿园)T:“看，娃娃们在干什么？”(老师让娃娃做各种欢快的动作，小朋友可以说娃娃上幼儿园很开心)

2.学新歌T:“听着！”(老师示范用娃娃唱歌)T:“娃娃唱歌很开心！你唱了什么？”(老师带领孩子根据伴奏说歌词)T:“那我们和娃娃一起唱歌吧！”(老师用娃娃演示，带领孩子用钢琴唱歌，一句一句学唱歌，听老师唱歌，老师放慢唱歌速度让孩子学得更好)T:“我们用好听的声音唱吧！”(孩子们用老师的钢琴唱一次)

3.引导孩子自由创造动作T:“父母如何上班？”(老师引导孩子用动作表达自己，其他歌词也用同样的方法)T:“我们一起上幼儿园吧！”(老师整合孩子动作，带领孩子唱歌做动作)T:“你上幼儿园最想和谁一起去？”(老师指导孩子和他们的好朋友)T:“那你就能找到你最好的朋友了！那你该怎么跟好朋友说呢？”(老师鼓励孩子邀请朋友，和朋友一起唱歌，给同龄人加油。学会一起表演后，他们鼓励孩子邀请没有朋友的孩子一起表演)

4.复习歌曲孩子们可以用老师的钢琴用自然的声音唱歌。小班音乐教案范文