幼儿园大班音乐教案《洗衣歌》含反思

幼儿园大班音乐优秀教案洗衣歌含反思活动目标：

1、在图谱帮助下熟识乐曲旋律和风格，随音乐有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作。

2、争论交流，利用乐器音色特点来配器并完整演奏。

3、幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。

4、培育幼儿英勇、活泼的个性。活动预备：

1、物质预备：

(1)教具：图谱(附后)、洗衣歌音乐、藏族风俗视频。

(2)学具：铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器及标记、每组一份小图谱。

2、经验预备：

(1)幼儿了解过藏族的相关学问。

(2)幼儿有打击乐的经验并对乐器学问有所了解。活动过程：

一、运用视听结合，唤醒幼儿的经验。小朋友，这是什么地方?这群姑娘在干什么?(播放藏族风俗视频并配背景音乐洗衣歌)小结：这里是藏族地区，这群姑娘在洗衣服。我们听到的这首歌曲也是藏族歌曲洗衣歌。

二、练习洗衣动作，感受歌曲的节奏。

1、教师随音乐节奏做各种洗衣的舞蹈动作，引导幼儿学习模仿。这首歌曲还能跳一段美丽的舞蹈动作呢，请大家一起来观赏吧!刚才你看到什么动作?(幼儿叙述，教师逐一出示动作图谱并请幼儿模仿)

2、教师在动作图谱上添加节奏图谱，引导幼儿按节奏做动作。

(1)个别幼儿尝试按图谱有节奏地做各种洗衣动作。

(2)全体幼儿依据图谱有节奏地完整作相应的洗衣动作。

三、依据乐器特点，进行配器及演奏。

1、争论：按乐器的音色特点将四种乐器的先后顺序和舞蹈动作相匹配。今日老师还带来铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器，这些乐器有什么特点?教案来自：屈;老师教;案网.你觉得这四种乐器配在哪一个动作下面比较合适?

2、幼儿分组制作配乐方案并尝试演奏。这里还有每组一份小图谱及乐器标记，等会儿你们六个人一组，把乐器标记依据你们商量的结果贴在图谱上，然后再拿着乐器按你们的分工尝试着演奏一下。去试试看吧!

3、在教师的指挥下将每组配器方案展示并逐一进行演奏。

4、幼儿和教师共同选出最佳配乐方案进行演奏。刚才每一组都进行了演奏，你们觉得在用乐器演奏时应留意些什么?(引导幼儿发觉：乐器轮换的频率不能太快;要依据乐器的音色特点来支配等。你们觉得哪一组配乐方案最合适?用他们的方案来演奏一下吧!

四、体验成功，激发再次演奏的兴趣。其他班的小朋友听说我们的乐器伴奏特别好听，他们想邀请你们去表演呢，想去吗?带着你的小乐器动身吧!活动反思：本节课洗衣歌通过情景导入，“走进”藏族民间风情，引导学生了解藏族民间音乐的风格，在学习活动过程中感受藏族民歌的美感，学唱藏族歌曲。从情景入手，渐渐引导学生参与学习活动，活动很成功。