百分数的认识教案教学设计word文档

展示学生收集的百分数。你能试着读出中这个百分数吗？生读一读。生活中有这么多的百分数，这说明了什么？二探究新知1师出示收集的百分数这是一条裤子的商标牌，请看这里：展台展示：面料90%棉10%丝找生读一读，谁能把90%写在黑板上。生试着写，师范写：先写数，再写百分号，读作百分之九十。

2能用一个简单的图表示出来吗?生用图表示，然后展示出来。讨论：90%表示什么意思。生说师板书：棉材料是这条裤材料的90%。

3继续展示：(1)地球表面中海洋面积约占71%。

(2)我国有56个民族，其中汉族人数占92%，少数民族人口占8%。

(3)山东省小学生近视率达___。学生说出每一个百分数的意义，然后师板书。

4小结什么是百分数？生试着说一说，师板书。

5生同位间互相说一说收集的百分数表示的意义。

6出示一瓶饮料饮料中果汁含量30%，把饮料倒入杯子中，问：杯子里果汁含量占百分之几？生说，师继续倒，让生说一说。

7课件展示林书豪的资料请你用数学的眼光看这段资料，能用百分数表示吗？米呢？分数和百分数有什么联系和区别？三巩固练习1用百分数表示

(1)大部分：95%15%0.5%

(2)神舟一号到神舟八号全部发射成功：80%98%100%

(3)栽种的树木一小部分没活：80%5%50%

(4)校车超载：95%100%300%2统计：盒子里放10个球，可以放白球和红球，如果放白球的可能性为90%,应怎么放？3用百分数表示下面成语：百里挑一十拿九稳百发百中一箭双雕半壁江山四总结%的开心%的收获%的遗憾送你一句名言爱迪生：99%的汗水+1%的灵感=成功