二十四《金刚石、石墨和C60》教案

金刚石、石墨和C60?教案

一、教学目标：

1、知识与技能1知道不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质；2了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性质和用途；3知道C60的分子结构及其局部用途；4了解结构、性质、用途三者的关系。

2、过程和方法：培养学生实验设计的能力。

3、情感、态度与价值观：培养以开展的观点看待碳的单质。

二、教学重点：

1、了解金刚石、石墨、活性炭、木炭的性质和用途；

2、了解结构、性质、用途三者的关系。

三、教学难点：培养学生实验设计的能力。教学过程第一课时引入：钻石的燃烧的故事-生成物是二氧化碳。碳是一种由碳元素组成的单质，但由碳元素组成的单质有多种，例如我们今天要学习的金刚石、石墨和碳60。讲述：金刚石、石墨和碳60都是由碳元素组成的单质，但由于它们的碳原子排列方式不同，即结构不同，它们的性质存在很大的差异。由此可知：物质的组成和结构决定物质的性质。板书:

1、金刚石、石墨性质比拟金刚石石墨色态无色、透明，正八面体形状的固体，灰色细鳞片状固体、有金属光泽加工琢磨后有夺目光泽硬度自然界存在最硬的物质最软物质之一，光滑熔点很高高、耐高温导电不导电导电性良好导热无良好用途钻头、刻刀、装饰品高温润滑剂、铅笔芯、电极结论：碳单质的物理性质不同，是由于碳原子排列方式不同

2、无定形炭物质用途活性炭净化多种气体、液体、防毒面具吸附是物理变化焦炭冶炼金属炭黑油墨、鞋油、颜料；鞋底、轮胎等橡胶制品的填料，增加耐磨性

3、碳60和碳纳米管新型应用材料小结：同一种元素可以组成不同的单质。教学过程第二课时引入：碳的几种单质物理性质不一样，但化学性质相似，主要决定于碳元素的核外电子排列方式。讲述:碳的化学性质

1、碳的稳定性常温下碳的化学性质不活泼，受日光照射或根空气、水分接触，都不容易起变化。例如我国古代用墨汁书写、绘制字画，可保存几百年不退色；我们谈些的档案资料均要求用碳素墨水书写。

2、碳的可燃性碳和氧气反响有两种情况1充分燃烧氧气充足：2不充分燃烧氧气少：

3、复原性：高温下，碳可与氧化物发生反响现象：1黑色粉末变红色2澄清石灰水变浑浊注意：1检查装置的气密性2试管口向下倾斜3CuO粉末要和木炭粉均匀混合