时、分、秒的练习教案设计.docx

分、秒的练习教案设计教学目标

1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。

2、通过练习，学生比较熟练地实行一些简单的时间计算。

3、进一步了解数学在现实生活中的应用，加强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。教学重点:时间单位的简单转换和求经过时间的方法。教学难点:用时针的知识解决生活中的实际问题。教学过程

1、基本练习

1、完成“练习一”第3题。

2、完成“练习一”第4题。

3、完成“练习一”第5题。

4、完成“练习一”第6题。先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。

5、完成“练习一”第8题。学生计算经过的时间。

6、完成“练习一”第9题。

二、补充题目。

1、1分=（）秒4时=（）分9分9秒36分2时5分=（）秒150秒2分400分4时10分1时

2、电影神奇的宇宙从2：05开始，到2：50结束，这场电影放映了多长时间？

3、全课总结：你现在回算经过的时间吗？计算经过的时间应注意什么？

四、布置作业：“练习一”的

第10、11题。