前滚翻授导型教案

教学设计表章节名称前滚翻计划学时1课时学习内容分析前滚翻是小学水平二教材，是大纲要求学会的基本动作之一，前滚翻是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。学好前滚翻有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性，对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。学习者分析小学三年级的于基础薄弱，侧重于感性，学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，在教学中应用示范、启发、激励等手段，激发学生的学习兴趣，结合运动中的保护帮助，注重素质与能力的培养，提高学生身体素质与社会适应能力。教学目标课程标准：基本掌握前滚翻的动作方法知识与技能：了解前滚翻的方法和动作技巧过程与方法：通过教师的讲解示范以及学生自己的体验练习、巩固练习等提高学生的动作质量。情感、态度与价值观：培养学生克服困难的意志品质和积极参与活动的兴趣。教学重点及解决措施教学重点：蹬地提臀含胸低头教学难点：团身紧方向正滚动圆解决措施：教师示范讲解，学生认真听看，学生分小组进行练习，教师巡回指导，提示动作要领几方法。教学设计思路

一、试学1.教师导入2.分组练习、学生亲自体验。

二、讲学1.学生根据自己的尝试、体验后的感受及生活经验，同小伙伴展开讨论。

2.教师参与其中，提出问题，听取学生的交流分析，结合学生展示解决存在的问题。

3.教师讲解示范技术动作，学生认真观察，然后分小组进行练习。

三、固学1.学生分组再练习，认真体会动作的发力，团身等技术动作。

2.共同探究不同开始姿势的前滚翻。

四、应用1.通过接力游戏竞赛，把前滚翻应用其中，让学生在玩中学、学中玩；并通过小组竞争，增强集体凝聚力和荣誉感，培养学生合作能力与竞争意识。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果前滚翻掌握前滚翻的技术动作多媒体教学课件（PPT）使用投影显示出演示文稿的内容激发学生的学习兴趣，让学生更加直观的了解和学习前滚翻的技术动作教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图准备部分1.课堂常规2.准备活动动物模仿操7分钟1.师生问好宣布课的内容2.教师情景导入，带学生跑步进入“动物园”3.教师带领学生一起练习动物模仿操。

1.学生认真听讲，在教师的带领下一起练习动物模仿操。通过动物模仿操的练习使学生做好充分的准备活动基本部分1.试学(4分钟)2.讲学（5分钟）3.固学（6分钟）4.运用接力游戏（14分钟）29分钟1.教师导入本节课内容-前滚翻2.教师讲解组织方法及练习要求。

1.各小组推举做的好的同学总结、展示2.教师归纳点拨准备动作要领：一蹲、二撑、三低头；发力动作要领：一蹬、二提、三团身1.组织学生分小组再练习，强调练习过程中相互保护帮助2.教师巡查指导参与其中，语言鼓励3.组织各小组进行再展示教师引导学生做出正确的评价1.教师讲解游戏的方法规则并做示范2.组织学生进行接力游戏3.教师对学生的表现给予肯定1.学生认真听讲2.学生按要求进行练习3.小组间讨论“怎样才能做好前滚翻1.学生总结展示，其他同学认真观看2.认真思考，共同探究3.认真听讲，记住动作要领1.学生按要求进行反复的练习2.同学间相互保护帮助3.分小组进行展示学生间进行相互评价1.学生认真听讲2.学生按要求进行比赛3.同学间相互鼓励加油1.让学生自己体验练习1.结合自己的体验练习听看教师的讲解示范找出不足之处1.根据教师的讲解示范建立正确的前滚翻概念，并且按照动作要领进行练习1通过学生最喜欢的接力游戏来巩固前滚翻的技术动作让学生在玩中学，在学中玩。结束部分放松练习（拍手歌舞蹈）3分钟1.教师组织学生做放松练习2.教师领做3.教师小结本节课的情况1.学生在老师的带领下进行放松练习2.学生认真听老师的小结通过一课小结让学生反思本节课的得失