歌曲《摇篮曲》教学设计精选文档

歌曲摇篮曲教学设计作者：合肥市肥西县烧脉学校汤道芹教学内容：摇篮曲教学目标：

1、情感目标：感悟歌曲蕴含的情感，深化音乐体验，激发歌唱情感

2、知识技能目标：把握摇篮曲的音乐特征，用连贯、流畅、甜美、柔和的声音演唱本曲

3、通过学唱歌曲、欣赏作品，使学生得到“爱”的教育，“美”的熏陶教学重点：体验歌曲中所表达的情感和意境，用轻柔连贯的声音有感情地学唱摇篮曲教学难点：控制好气息，用轻柔连贯的声音有感情地学唱摇篮曲，通过聆听、学唱，体验摇篮曲的音乐情绪和风格特点教学方法：创设情境、听唱模唱、探索体验、共同讨论时间安排：一节课教学准备：

1、准备一些相关资料及电教设备

2、搜集有关母爱的艺术作品教学过程：

一、导入聆听东北民歌摇篮曲师：同学们，知道我们刚才听的是什么歌吗说出它的名字，并说说听后的心情和感受生：师：我们刚才听的是一首摇篮曲，从这首歌中，我们听出了浓浓的母爱，这是世界上最伟大最无私的爱（欣赏一组图片）。你能说说你和妈妈之间的美好往事吗生：师：刚才我们听的这首摇篮曲是一首东北民歌，现在我们来看一看其中的音乐要素有什么样的特点（播放课件选一选）师：今天我们来学习一首外国摇篮曲

二、学习新课

3、再听歌曲，针对以上问题进一步思考，听后回答

2、跟着录音学唱歌曲，学生讨论后回答“参与探索二”上的问题

3、跟着伴奏练唱歌曲，引导学生把自己想象成依偎在母亲怀里的婴儿，或想想自己的母亲，感受体会一下母亲对自己的爱，用柔和甜美的声音，恬静、舒缓地再次演唱摇篮曲

4、分组练习（展示课件）

5、把两首摇篮曲进行对比，找出它们的共同点（师生共同讨论）（再次展示课件“选一选”）

6、师生共同讨论，得出摇篮曲的特点：音乐上，一般都具有温存、亲切、安宁的气氛；曲调上，平静、舒缓、优美，充满母亲对孩子未来的祝福和希望；节奏上，多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。

三、内容拓展欣赏一组关于母爱的其它作品，鼓励学生展示才艺在音乐中结束本课