幼儿园大班音乐教案《捉螃蟹》含反思.docx

幼儿园大班音乐优秀教案 捉螃蟹含反思活动目标：

1、帮助幼儿熟识乐曲旋律，感受音乐的结构变化。

2、迁移生活经验，启发幼儿随音乐创编出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”的动作。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动预备：

1、螃蟹胸饰每人一个。

2、录音机、磁带。

3、图片活动过程：

1、观赏音乐，导入活动。师：“今日，老师带来了一段音乐，请小朋友们观赏。”

(1)请幼儿观赏一遍音乐。

(2)提问：音乐的名称是什么?“本文来源:屈,老;师教案 .网”听了以后有什么感觉?

(3)请幼儿再观赏一遍音乐。提问：音乐一共有几段?这几段音乐中你发觉了什么?

(4)再次观赏音乐，让幼儿找出正确的答案。

2、教师叙述音乐情节，让幼儿感受音乐。

(1)让幼儿听音乐看图片，教师叙述故事情节。

(2)通过图片，让幼儿分清A、B、C段音乐所表现的螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。

3、让幼儿逐段创编跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作。

4、听音乐完整地做动作。

5、游玩

(1)倾听尾声音乐，让幼儿猜测故事的结尾。师：听了这段音乐，小朋友有什么感受?让你想到了什么?

(2)师生共同争论游玩方法。

(3)请教师扮演“捉蟹人”，加入活动中幼儿听音乐完整地进行表演。提示幼儿，在横行躲闪时不碰撞别人。活动反思：整节活动的流程比较清楚，幼儿也很感兴趣，选材适合中班年龄特点。活动的目标基本都能达到。活动中孩子尝试创编螃蟹横着走，吐泡泡、洗澡等动作时，有点乱，没有考虑到幼儿动起来的参与度强，假如分组进行创编效果可能会好些，最终游玩环节可以依据孩子的兴趣适当的调整玩法。活动的内容太多，参杂的太多，假如以律动的形式贯穿整节活动会更好也更简洁，孩子更简单学。