学校健康教育工作计划.docx

一、指导思想：中同学肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理安康，安康训练是中学素养训练的一项重要内容，也是现代根底训练的一个显著特点。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的安康人格，这对进步中华民族的整体素养，进步将来人才的质量，有着极其深远的意义。

三、教材简析九班级心理安康训练的内容，主要有：第一节：关爱生命远离毒品。第二节：防治近视。第四节：合理饮食，强身健体。第五节：肥胖症与减肥。第六节：常见意外损害的预防。第七节：学校生常见心理障碍自我意识进展。第八节：青少年主要传染病及其预防。第九节：20__年后的我。这部分内容，关心同学建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增加同学社会交往的主动性，抑制交往中存在的心理障碍。

四、教学重点、难点

1、重点：使同学理解安康训练的重要性，理解毒品，加强预防传染病。强调和同学争论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进同学的自我反省和自我完善。

2、难点：增加同学自控力量，不受毒品的危害，使身体安X成长。

五、教学目的：从小培育同学良好的心理素养，培育同学遇到不开心的事，学习冷静思索。稳固同学各方面常识的理解，让同学可以进展自我检测。开发同学的心理潜能，塑造同学的安X人格，进步中华民族的整体素养，进步将来人才的质量。运专心理学、训练学的原则与方法，以中学心理安X教材为载体，对青少年进展有关心理安X方面的训练、询问和行为训练，培育他们良好的心理素养，进步他们的心理安X程度，促进他们全面和谐的进展。

六、教学措施安X训练课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理安X训练浸透。通过多种途径，多种手段，有目的、有方案地对同学的心理进展施加影响。同时留意结合运用现代的教学手段帮助教学，使之更加生动形象直观，从心理询问、心理讲座入手，进而将心理安X训练贯穿全部训练教学活动中。采纳如下方法进展：

1、利专心理询问室，通过心理询问，订正心理上的不平衡，使同学对自己与环境有新的熟悉，以到达对生活有比较良好的适应;

2、利用现代训练手段，通过多媒体向同学展现现实生活中形形色色的问题事例，训练警示同学。

3、开展主题训练活动，确立主题后，同学分别预备材料，集体展现，进展总结;从主题设计始，经活动理论，最终沟通体会;

4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有学问、有思想、有新的语言;

5、表达生动故事，使同学从中明白事理，要求故事真实、贴切、新奇、敏捷;

6、把大的主题分成几个小专题，每组同学只争论一个小专题，最终集中沟通;

7、将心理安康训练的内容浸透小品之中，确定主题后，由同学自编节目，自行安排角色，自己演出，然后大家争论，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、嬉戏穿插其间。

七、教学进度第一节：关爱生命远离毒品第二节：防治近视第四节：合理饮食，强身健体第五节：肥胖症与减肥第六节：常见意外损害的预防第七节：学校生常见心理障碍自我意识进展第八节：20__年后的我第九节：青少年主要传染病及其预防。