《人力资源管理》课程授课计划

学期授课计划（于20学年第一学期）课程名称人力资源管理任课教师曾芳浩授课班级教研室教研室主任签字系、部主任签字制订日期：_日学期授课计划编写要求及说明

一、基本要求1.学期授课计划是任课教师落实教学大纲要求，安排教学内容、教学方式和教学进度的具体计划。2.学期授课计划由任课教师根据教学大纲、教学任务书和课程表逐项认真填写，按一次授课学时为单元填报。3.任课教师接到教学任务书和课程表后，应于学期结束前完成下学期所任课程的学期授课计划编制，经教研室主任和系（部）主任审批签字后执行。4.学期授课计划一式三份，一份存任课教师，一份存系（部），一份由系（部）集中于开学后两周内送教务处教务科备案。属跨系任教的，还需另行送存一份至学生所在系。5.学期授课计划经批准后不得随意变更，确需修订的需经教研室主任和系（部）主任同意，并报教务处备案。6.原则上制订学期授课计划要使用计算机录入填报。

二、编写说明1.任课教师编写学期授课计划必须使用教务处统一制定的_学院学期授课计划，并按格式要求逐项填写。2.表中“本课程教学目的要求”应简述通过本课程的学习，应使学生了解、理解、掌握或熟练掌握哪些基本知识、基本技能，具有何种应用能力等。3.表中“教学措施”应简述教师为提高课堂授课及实践教学的教学效果和教学质量所采取的教学措施，比如是否利用现代化的教学手段、是否采用新的教学方法、是否实施“双教”一体化教学等、如何加强实践技能教学等等。4.表中“授课形式”是指讲授、实验、实训、双教一体化、习题课、讨论课、演示、录像示教、上机实习、参观、自学指导、考试复习等。5.表中预留的空格栏可根据填报内容多少自行增删，但不能改变表格整体格式。基本情况教学大纲名称及制订时间人力资源管理教学大纲_日教材名称出版社出版时问基本教材人力资源管理参考书目（补充教材、实验或实训指导书）课内计划时数分配理论讲授30习题课、讨论课2实验或实训测验参观考察复习、考试课程实习（设计）机动授课周数16授课总学时32学时本课程教学目的要求

(一)基本知识

1、含义、特征、作用、原理、演变；

2、内容、职能和组织结构。

二）应用能力

1、人力资源规划；

2、职务管理；

3、员工招聘与录用；

4、培训与开发；

5、绩效考评；

6、薪酬管理；

7、劳动关系管理；

8、职业发展；

9、人力资源测评。

三）自学能力

1、培养课程知识更新意识；

2、培养课程知识转化为日后工作需要的能力。教学措施

(一)课堂理论知识面授；

二）实操模拟、案例教学；

三）通过故事、幽默、脑力激荡等形式多样的启发教学。备注周次1班2班教学学时授课内容授课形式课外作业于星期于星期23/9五2/9四2人力资源管理概述人力资源管理的演变人力资源管理的内容、职能和组织结构讲授310/9五9/9四2人力资源规划概述人力资源需求预测人力资源供给预测人力资源规划的编制讲授417/9五16/9四2人力资源信息系统工作分析概述工作分析的程序工作分析的方法讲授419/9日2人力资源信息系统工作分析概述工作分析的程序工作分析的方法讲授630/9四2工作说明书员工招聘概述人力资源招募人力资源的甄选与测试讲授78/10五四2工作说明书员工招聘概述人力资源招募人力资源的甄选与测试讲授815/10五14/10四2人员录用招聘评估人力资源培训与开发概述人力资源培训流程讲授讨论922/10五21/10四2人力资源培训方法人力资源培训与开发评估绩效考评管理概述绩效考评的程序、特点与原则讲授1029/10五28/10四2绩效目标与绩效计划绩效考评的种类与方法绩效考评的实施过程绩效考评的反馈、评估与控制讲授讨论11五四2薪酬1的本质与作用薪酬理论薪酬的结构和体系薪酬伯勺设计与管理讲授讨论有121五1四2特殊群体的薪酬奖励制度福利人工成本管理讲授有131五1四2年薪制劳动关系的概念和类型劳动合同社会保险讲授有142五2四2劳动争议与处理职业安全与卫生管理员工职业发展概述员工职业发展的管理讲授讨论153/12五2/12四2员工健XX的测评员工素质的测评员工管理能力的测评讲授1610/12五9/12四2测评参考答案不同岗位常见测评指标及定义测评指标权重的确定讲授