第一学期二年级语文上册第六单元教学设计

第六单元教学设计单元教学目标：

1认识52个生字，会写38个字。

2能够准确、流利、有感情地朗读课文，体会课文所要表达的情感。

3背诵假如、古诗两首。

4初步感知词语的反义关系。

5有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

6懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。懂得热爱家乡，珍惜友情。识字6教学目标：

1学会8个生字和10个生词。会认9个生字。

2学会8组反义词。

3让学生在反义词的训练中受到启发。教学重难点：

1生字词的掌握。

2反义词的训练。课前准备：多媒体课件课时安排：两课时训练点：

1、熟读内容，并理解。

2、练习积累反义词。

3、仿写诗歌。第一课时教学要点：初读短文，学习前三句。教学过程：一导入新课。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这首歌唱得真好，那我们是不是应该像歌里所唱的那样呢二初读课文，识记生宇。

1轻声读课文，找出生字并作记号。

2读准字音，看清字形。

3指名读，正音。

4重点指导：恨前鼻韵母漠第四声5同桌相互讨论，看看你是怎样记住字形的6师范读词语，领读词语。

7学生朗读，直到正确为止。三学习句子。

1指名读课文。

2你能从中找到几组反义词。美一丑爱恨真诚虚假冷漠一热忱3反义词。假暖高饱

4、再读读第一节，看看你读懂了什么或者有什么不懂的地方，作上记号

5、全班交流。

4、联系实际帮助学生理解“真诚”“虚假”“冷漠”“热忱”。、（找同义词理解“冷淡、热情”）

6、在这一节中，还有两个成语，找出来给大家读读。（雪中送炭、助人为乐）

7、指导朗读、背诵。（男女生合作读、看板书读、背诵）四识记字形，指导写字。

1、引导观察每个字在田字格中的位置。

2、师范写，生练习，完成“我会写”部分生字。第二课时教学要点：学习剩下的生字与句子。教学过程：一复习上节课的四组反义词和4个生字词。

1指名读句子。

2抽卡认读生字词。学习新课：二初读，找出句中的生字，共并识记。

1读准字音，看清字形。

2指名读，正音。

3重点指导：贫、富、索、奉4同桌讨论识记字形。

5读一读，连一连。冷虚索奉人真爱永雪中助人温取假漠间献诚远心为乐送炭暖6教师范读词语，领读词语。

7学生熟练朗读词语。

8照样子写一写。例：饥（饥饿）机（飞机）饱暖富恨漠忱三学习句子。

1指名读。

2你能从中找出几组反义词。贫一富冷一暖饥寒温饱索取奉献3读反义词，读准字音，看清字形。

4、谁给大家读读第二节（指名读、评议）

5、把你找出的反义词给大家读读。（指名读、板书）

6、说说看你读懂了什么还有什么不懂的地方重点理解：饥寒、温饱、索取、奉献。

7、背诵全文。四识记字形，指导写字。

1引导观察每个字在田字格中的位置。

2师范写，生练习。完成“我会写”剩下部分内容。

五、扩展活动收集反义词，试着组成几句对子