春六年级数学下册 .docx

一元一次方程的应用题课题

6.41一兀一次方程的应用题设计教材章节分析：依据注：只在开始在学节必填学生学情分析：课型新授课教

1、能找出应用题中的未知量和量，结合题意设未知数列方程。学

2、经历用方程解决实际问题，体验方程思想，了解方程是解决问题的工具。目

3、运用数学思想方法思考问题，层次清晰，遇到困难要积极动脑标重点运用方程解决生活、工作实际问题。难点正确找出量和未知量，以及他们的等量关系。教学一兀一次方程的解法准备学生活动形式教学过程设计意图课题引入：L解r课前练习

一、夕！J乃孑工:无 513121；

(2)50%_-30%=20 L课前练习二

2、1某企业去年年产值是100万元，今年力争比去年增加20么今复习旧知识，年年产值是万元；为一元一次万程方程的应用

2、2某企业去年年产值是a万兀，今年力争比去年增加20么今年作铺垫年产值是力兀.课前练习三

3、1一种药品原价每瓶m元，现在降价15%那么这种药品现价每瓶为元;2一种药品降价10%后,现价每瓶54元，那么原价每瓶为元下面做法正确的选项是54_(1 10%)；

(2)54-(1-10%)即54子90%；设原价每瓶艾元可得方程(l-10%)z=

5.4=54(1-10%.W54 90%知识呈现：新课探索一1北京XX的中心是可容纳8万人的国家体育场，周围分布着田径、体操、游泳等14个场馆，整个公园占地1215公顷，总建筑面积约20平方米.2024年中国将举办北京奥运会.2024年中国政府提出了“节俭办奥运的新理念，将建造国家体育馆的预算资金调整为26亿元，比原预算节约资金35%问原建造国家体育馆的预算资金为多少亿元？新课探索一22024年中国将举办北京奥运会.2024年中国政府提出了“节俭办奥运的新理念，将建造国家体育馆的预算资金调整为26亿元，比原预算节约资金35%问原建造国家体育馆的预算资金为多少亿元?新课探索二1在解决实际问题的过程中，往往需要引入适当的未知数，根据题目中的等量关系列出方程，并求得方程的解.列方程解应用题的一般步骤是：

1.设未知数元；

2.列方程；

3.解方程；

4.检验并作答符合实际.新课探索二2在2024年雅典奥运会闭幕式上，中国表演队必须用8分49秒表演舞动北京、中华武术、少儿京剧等节目，其表演的时间之比是10：5,用“国家体育馆的图片把学生带入一个我们为奥运做奉献的一个具体的情境此题可让学生自己解决。由学生答复所列方程各局部的实际意义。设计了两种方法，随机点击方法一：直接用算术的方法求。引导学生用方程的方法来解。方法二：通过那么舞动北京，中华武术，少儿京剧等节目表演的时间各是多少秒？设元建立方程来解。寻找等量关系舞动北京的表演时间中华武术的表演时间 少儿京剧的卞表演时间=529秒新课探索三方程的思想方法在解决许多实际问题时，用列方程的方法将量与未知量之间的等量关系表示出来，然后求出方程的解，通过检验获得实际问题的解.这种方法就是方程的思想方法.新课探索四例2学校组织植树活动，在甲处植树的有23人，在乙处植树的有17人，现在调20支援，使在甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍，应调往甲、乙两处各多少人？课内练习P49练习

6.411、2

3、某厂去年10月份生产电视机20台，比前年10月份的产量的2倍还多150台，这家工厂前年10月份生产电视机多少台增加一例题“人员调配问题稳固刚刚的解题思路和方法。作这样的调整，目的为了知识的多样性，要灵活解题。为后面的课内练习2作一个引导。课堂小结：在解决实际问题的过程中，往往需要引入适当的未知数，根据题目中的等量关系列出方程，并求得方程的解列方程解应用题的一般步骤是：

1.设未知数元；

2.列方程；

3.解方程；

4.检验并作答.符合实际.方程的思想方法：在解决许多实际问题时，方程将量与未知量之间的等量关系表示出来,然后求出方程的解，通过检验获得实际问题的解.这种方法就是方程的思想方法课外练习册P28习题

6.41-5作业堂堂练P35123491113预习

6.42元一次方程的应用要求教学后记与反思|

1、课堂时间消耗：教师活动分钟：学生活动分钟

2、本课时实际教学效果自评总分值10分:分

3、本课成功与缺乏及其改良措施：