课文《东方之珠》第二课时教学设计

一、听写生字词。

二、精读课文。

1、学习第3自然段。指名读。这一自然段共有几句话？哪一句是中心句？这一句说了什么？理解举世闻名。小结：第3自然段写了海洋公园里海豚的表演。

2、学习第4自然段。指名读。这一自然段共有几句话？哪一句是中心句？说了什么？理解闹市口。闹市口的具体情况怎样？看书上插图，对铜锣湾闹市口的繁华获得感性认识。小结：第4自然段描写了铜锣湾闹市口的繁华。齐读第4自然段。

3、第3自然段。指名读。这一自然段共有几句话？哪一句是中心句？这一句说了什么？为什么说香港是灯的海洋？又是怎样具体描写得？看书上插图，欣赏夜香港得美丽。结：第5自然段描写夜香港灯光如海洋得美丽景色。齐读第5自然段。

4、学习第6自然段。学生按照上面得步骤自学第6自然段。检查自学情况。这一自然段共有几句话？哪一句是中心句？说了什么？请学生小结课文第6自然段.齐读课文第6自然段.

三、指导背诵36自然段。听课文录音欣赏。利用板书引导背诵。各人自由轻声背诵。分两个大组，一组背，一组听，在交换。指名背诵。同桌二人练习。

四、布置作业：练习有感情的朗读课文。背诵课文。