人音版小学音乐五年级第十册音乐教案精选示例

小学五年级第十册音乐教案小学音乐第十册教学进度表周内容一复习上学期的知识二第1课三第2课四第3课五编创与活动六第4课教七期中复习；期中考核；学八第5课进九第6课度十第7课十一第8课十二编创与活动十三第9课十四编创与活动十五我喜欢音乐会十六期末复习；期末考核课时间时222XXXX22222222全册教学目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操课程表时间星期星期一星期二星期三星期四星期五第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节五年级第十册音乐教案1.1课课春意第一课时总节数三节题时教

1、表演歌曲小鸟小鸟歌曲借景抒情，运用不同的节拍、学节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的目知识重复、变化(相似)重复的创作手法标2.聆听致春天，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。“春天”小“鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘情感春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。重点通过表演歌曲小鸟小鸟、聆听致春天激发学生对大自然的热爱。难点学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法要把三段的发展变化过程能表达出来。不求动作和舞姿的优美，主要是体现学生的自主参与及他们对春天的向往的心情。表达出三段音乐在发展过程中的情绪变化。教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图

一、组织教学师播放轻松地音乐听音乐进教室设境欢迎学生新学期的第激趣一节课。

二、复习歌曲

三、聆听致春天播放事先找好的歌唱春天的歌曲1.介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。

(1)设问：“挪威”-?

(2)讲解：春天对地处北欧-2.播放致春天。

(1)设问：你能根据伴边听歌曲边跟唱聆听并回答问题视听致春天小组讨论回答问题帮助学生听辨第承上启下的作用培养学生的赏析能力

四、表演小鸟小鸟奏及-?

(2)教师适时指导，听第一段的主题片段，以及第二段再现主题的片段。

3.复听致春天。

4.完成教材中的书面作业。

5.三度(欣赏)创作。

1.生态环保导入。设问：

(1)哪些小动物是人类的好朋友?我们要加以保护。二部分的低音区帮助他们听辨三的伴奏片段等，以段体的不同情绪降低学生听赏中的音乐表现。的困难，要求学生在座位上用脸部的表情或微小动作，让学生根据自己的理解，用舞蹈动作即兴表演对春天来临时人们的祈望心情，回答问题聆听(复习6/8拍号，该

(2)你能出描春天的2.聆听范唱小小。：

(1)歌曲是几拍子-

(2)歌曲表达了怎样-?3.学唱曲。

(1)教范唱曲。：曲每一-?

(3)学唱合唱部分(第二段)曲。

4.学唱歌曲

(3)填入歌要唱得更有感情。

5.表演歌曲。在完成以上的基上，学生表表演歌曲的理意，如：演唱形式；配打；伴舞；小品表演行二度作表演。表达春天的美。再回答

(2)先学第一部分(第一段)。

(1)完整地唱全曲曲，要表达出悦、活的情。

(2)用“la唱”全歌。注意合唱部分的和；注意用稍快的速度表达喜悦的心情；拍号在第9册第1课讲过)(弱拍起唱第六拍起唱)注意每句的休止符，要唱得“藕断丝连”状，以表达的情。

五、小