人音版小学音乐五年级第十册音乐教案精选文档

五年级第十册音乐教案4.1课课幻想第一课总节数三节题时时教通过对动画片宝莲灯的两首插曲的欣赏，了解神话故事知识学是人们对生活的一种幻想寄托。目在聆听由电声音乐演奏的这两首作品所造成的神奇气氛中标情感感受幻想的意境。重点幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。通过天地在我心、望月节等作品的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。难点以宝莲灯为范例，开放式进行以“幻想”为内容的音响小品命题创作活动。教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图

一、组织师弹琴唱师生问好歌设境教学师播放伴奏带激趣

二、复习歌曲迷1由电影故事导入。人的火设问：谁能介绍一下动画片宝回答问题塘莲灯的故事?教师归纳

三、聆听2.欣赏天地在我心童声独唱。天地在讨论：聆听、讨论我心

(1)这首插曲是哪个角色在演唱?表达了怎样的感情?

(2)演唱的形式，其音色-？回答问题

(3)叙述在演唱3.聆听天地在我心。这首插曲时的影

(1)边听边展开联想与想像，片画面及描述的

四、聆听望月节

五、音乐小知识电声音乐、电子合成器

六、小结1.以对比导入。播放录音望月节。设问：这段音乐在演唱形式上及情绪上与天地在我心有什么不同?它叙述了一个怎-？2.聆听望月节。在聆听前，教师先提示：要仔细听伴奏，神奇的气氛是靠什么音响产生的？教师介绍：电声音乐是电子高科技的产物，是电子科学运用在乐器上并转化为音响，通过演奏进行音乐表现的。电子合成器是先用电子采集各种音源，把几百种音源的分析，通过高科技合成后做成集成芯片。在演奏时通过操作键盘、键纽发出各种模拟的音响。故事内容。说说听后感。

(2)熟悉的学生可以随录音轻声哼唱也可以用动作来表达自己聆听的感受。聆听、讨论回答问题聆听后师生讨论：音乐神奇色彩产生的因素?聆听提问讨论(但不能妨碍别人的聆听)，在讨论中还可播放部分片段。(首先是女声演唱的音调，其次是伴奏配器的手法及电子合成器的效果。)