六年书法教案第二课时.docx

_年级_书法_学科教学设计教学内容字形特点

二)授课时间授课周次

使学生掌握字形特点

二)其中的规律，领会这类字的结构特点。教学目标

进一步熟悉毛笔字基本笔画的运用笔，使书写更美观。

培养书法鉴赏及临帖能力，培养对书法的热爱。重点进一步熟悉毛笔字基本笔画的运用笔，使书写更美观。难点培养书法鉴赏及临帖能力，培养对书法的热爱。教学准备教学课件执教者教学过程

复习导入

上节课我们学习的是什么内容？你从中知道了什么规律？

揭示课题：字形特点

二)

指导书写

阅读“概述”。

认读所写汉字。

分类找出“相向”、“相背”、“一两笔”“结构单一”如：“相向”：妙助“相背”：张X“一两笔”：乙卜“结构单一”：口日

每类字中分别选一个字作例字教学，如：“妙”：1自读，领会结构要求。2指名依教师范字讲要求。3教师范写，边写边讲：“妙”字左右两部相向，左部横向右上斜，右部撇向左下长伸。4学生临帖，教师辅导。5点评学生作品。6继续练写另一个字。

作品展评

欣赏学生优秀作品。

评讲有代表性的问题。

四人小组展评。

课后练习教学反思教案检查要求：1、按规定时间上交得10分，晚交得8分，多次催促才交得6分。

项目填写齐全，不空项得10分。

目标明确具体、重难点突出，会有相应10分，8分，6分的赋分。

教学环节完整，条理清晰，教学设计意图要明显，流程详细，根据不同的水平给予不同的赋分。

反思不要写空话要有实效，针对性强。

整体排版美观，正文5号字宋体填写，行间距不要过大，也不要过密，如果一页不够，可以另加一页。教案杜绝从网上。