六年书法教案第三课时.docx

_年级_书法_学科教学设计教学内容整齐平正授课时间授课周次教学目标

掌握字的书写规律整齐平正。

培养学生良好的书写习惯

培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。重点掌握字的书写规律整齐平正。难点培养学生良好的书写习惯教学准备教学课件执教者教学过程

出示写有名人名言的小黑板，导入新课。

出示小黑板，让学生仔细观察。

边看边想：这一段话写得漂亮吗？为什么？

小结并板书：整齐平正。

指导书写：1、指导写“卫”字。1横向笔画较平，竖画要直。2范写：卫3生试写一个。

指导写“不”字。1横较平，竖宜直。撇、点相称。2范写：不3生试写。

生自学自悟。1学生看书P910。2讨论如何写好“革、寻、歪”这三个字。3指名谈并演示：革横向笔画上下对正，长竖居中。寻长横较平，上下部对正。歪横较平，上下两竖对正。4学生试写“里、至、目、墨”。

名人名言练习。

读想含义。

讨论：如何写好名人名言？

学生试写。

同桌之间互相欣赏、指正。

生边听音乐边练习P910的字各两个以及

二条名人名言。五年级校本（书法）下册第2部分教案教学反思教案检查要求：1、按规定时间上交得10分，晚交得8分，多次催促才交得6分。

项目填写齐全，不空项得10分。

目标明确具体、重难点突出，会有相应10分，8分，6分的赋分。

教学环节完整，条理清晰，教学设计意图要明显，流程详细，根据不同的水平给予不同的赋分。

反思不要写空话要有实效，针对性强。

整体排版美观，正文5号字宋体填写，行间距不要过大，也不要过密，如果一页不够，可以另加一页。教案杜绝从网上。