认识万以内的数教学设计

进一步巩固千以内的数的读、写，提高对千以内的数的理解能力。

2、在实际情境中，能熟练的利用千以内数解决相关的实际问题。

3、体会身边的数学与实际的联系，提高学生学习数学的兴趣。教学重点进一步理解千以内的数的组成教学难点提高对千以内数的理解能力教学准备多媒体教学过程

一、板书课题同学们，今天这节课咱们来练习“千以内的数”，首先请同学们看老师板书课题。

二、学习目标

1、熟练掌握千以内的数的读、写

2、理解千以内数的组成

三、自学指导请同学们翻开课本14页，回忆：

1、如何读、写千以内的数

2、千以内数的组成

四、练习

读一读。804123XXXX7970

填一填.画一画。()408259()

四大名著(连一连)2个百l个十l个百2个十8个一9个十8个一1个百9个一先让学生自己独立做，然后集体对答案，错的同学自己纠正。

巩固练习860里面有()个百、()个十。